Padrões de Competência em TIC para professores

A UNESCO criou um projeto de Padrões de Competência em TIC para professores para que estes fiquem treinados e atualizados na tecnologia e possam auxiliar os alunos, sabendo como ela pode ser útil ao aprendizado e que é uma necessidade fundamental para o mundo atual.

Alguns dos objetivos do projeto são:

•  constituir um conjunto comum de diretrizes, que os provedores de desenvolvimento

profissional podem usar para identificar, construir ou avaliar materiais de ensino ou programas de treinamento de docentes no uso das TIC para o ensino e aprendizagem;

• oferecer um conjunto básico de qualificações, que permita aos professores integrarem as TIC ao ensino e à aprendizagem, para o desenvolvimento do aprendizado do aluno e melhorar outras obrigações profissionais;

•  expandir o desenvolvimento profissional dos docentes para melhorar suas habilidades escolas inovadoras, usando as TIC;

•  harmonizar diferentes pontos de vista e nomenclaturas em relação ao uso das TIC na formação dos professores.

O TIC é como se fosse um atalho para o processo de educação e são três abordagens propostas, a primeira sobre a alfabetização em tecnologia, a segunda sobre aumentar a habilidade ou aprofundamento do conhecimento e a terceira sobre a criação do conhecimento.

E é visto nas abordagens de conhecimento III.A.1. sobre a Política, em que os professores devem se capazes de “Elaborar, implementar e modificar os programas de reforma da educação escolar que implementam os elementos-chave das políticas nacionais de reforma do ensino”. Isto é refletido no uso dos materiais didáticos adquiridos através da internet, pois não é um material pronto, o professor deve adapta-lo de maneira adequada as aulas e auxiliar os alunos para que não utilizem a internet para “cópia e cola” em trabalhos ou a nova “cola digital”.